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三小時，把 S4 的第一個工具升級成帶計算邏輯、
有錯誤防護、能每天打開的進階版本。
S4 教你做出第一個工具，
S5 教你把它做好——再交出去前的最後一哩。
不求多，求把昨天的工具升一級。
報價、排班、KPI 計算、流程確認——
職場最常見、最適合工具化的四種場景。
S4 你做的多半是選擇 / 填表 / 查詢類；
S5 要碰的是有數字、條件、流程的工具。
挑題目的標準：每週做 ≥3 次、有明確規則、結果不能憑感覺。
—— 三項都中，先做這個。
本課主練計算 + 判斷——這兩種最容易出邏輯漏洞、最值得花時間描述清楚。
最常見漏洞：「剛好等於 50,000 算不算打折」這種邊界，要寫死。
同樣是「列清楚」，判斷型列分支、流程型列順序——別寫反了。
原則：描述「期望」與「實際」的差距，不要只說「壞掉了」。
下個 chapter——邏輯對了之後，怎麼讓人願意天天打開。
「能跑」和「好用、想用」之間，
還有六個指令的距離。
六個指令不用一次全下——每次升一個、測一次，最快也最穩。
講師按 → 逐步點亮，每點停下來示範一個。
五點都過 = 可以給外部客戶用、可以掛在公司內網。
下個環節——你能不能維護自己做的工具？WS5-A 三關來驗。
能不能改自己做的工具，是真實力的試金石。
三關：看懂 → 能改 → 能擴，至少過一關。
每層都建立在前一層之上，講師按 → 逐步點亮、每關喊一次時間。
通過 L2 = 你能真的維護自己做的工具——這是學員最大的心理門檻。
L1 全班一起做、L2 各自做、L3 完成 L2 的人再進場。
學員散場前的最低標：能說出今天改了哪三件事 + 留下備份檔。
從今天起，做的工具不只能跑，
而是能改、能擴、能交給別人用。
下週把 S1–S5 累積的工具與指令串成系統——
指令資產庫、工作流節點、30 天行動計畫。