(01)
為什麼「照抄範本」通常行不通
CH4 範本庫提供了 4 個場景模板，但你在實務上遇到的場景不會剛好是這 4 個。80% 的「用範本」都是改寫，不是照抄。
問題是：學生不會改。改出來常常改到骨架（把結構搞壞），或是沒改到位（只換了主詞，結果語氣完全不通順）。這章要解決這個問題。
前置條件：本章預設你已熟悉 CH4 範本庫的基本結構，以及 CH5-1 的任務決策思路。遇到不熟悉的範本格式，先回去看 CH4。
(02)
核心概念：範本的三層結構
任何提示詞範本都可以拆成三層。理解這三層，你就知道改寫時哪裡可以動、哪裡不能動。
01
骨架（不動）
範本之所以有效的核心結構。包含：
- 任務類型：「你是 X 專家」「請幫我 Y」
- 輸出結構：「分三段」「先列要點再給細節」
- 驗收標準：「字數不超過 300」「避免籠統敘述」
02
可替換零件（改）
依場景替換的變數。常見的零件有：
- 角色：專家 老師 / 學長 / 部落客
- 領域：行銷 財務 / 醫療 / 教育
- 受眾：一般大眾 高中生 / 主管 / 同行
- 語氣：正式 口語 / 活潑
- 舉例風格：國際品牌 本土案例
03
場景補丁（加）
改寫最後補上的在地化條件。範本是通用版，補丁讓它貼合你的場景：
- 「本校是私立大學，舉例請用我們能接觸到的場景」
- 「我是新手，請避開專業術語，要解釋就附白話版」
骨架留、零件換、場景補
記憶方法：把範本想像成一份合約範本。條款結構（骨架）不能亂改，但簽約方名稱、金額、日期（零件）當然要換。特殊附加條款（場景補丁）則視你的情況加入。
(03)
示範：一個範本套 5 個場景
下面是一個來自 CH4 的行銷文案範本。我們要把它改寫成 5 個完全不同的場景版本，同時確保骨架（三段式結構、字數限制、要有實例）一字不動。
原範本（CH4 行銷文案類型）
你是一位 [行銷] 領域的專家。請針對 [產品] 寫一則 [文案]，
要求：
1. 三段式結構：痛點 解方 行動呼籲
2. 每段不超過 60 字
3. 口吻符合 [目標受眾] 的語感
4. 避免籠統形容詞，要有具體數字或實例
要求：
1. 三段式結構：痛點 解方 行動呼籲
2. 每段不超過 60 字
3. 口吻符合 [目標受眾] 的語感
4. 避免籠統形容詞，要有具體數字或實例
注意骨架（四條 requirement）在所有改寫版本中都保留不動。以下是五個場景的改寫對照：
| 場景 | 領域 | 產品 | 文案 | 受眾 | 場景補丁 |
|---|---|---|---|---|---|
| 社團招生 | 校園社團 | 攝影社 | IG 限動文案 | 大一新生 | 加「用新鮮人會懂的語言，不要說術語」 |
| 打工履歷 | 求職 | 我自己 | 履歷自我介紹 | 咖啡店老闆 | 加「要凸顯抗壓與學習力，不要炫耀成績」 |
| 社群貼文 | 學習歷程 | 我的程式作品 | LinkedIn 分享文 | 工程師前輩 | 加「承認新手身分，請教而不是展示」 |
| 問卷招募 | 學術研究 | 期末專題問卷 | FB 貼文邀請 | 同校學生 | 加「強調只花 3 分鐘，結果會回饋給填答者」 |
| 道歉信 | 人際 | 弄丟朋友東西 | 道歉訊息 | 好朋友 | 加「要誠懇不要客套，承認錯誤不要找藉口」 |
關鍵觀察：每一個改寫版本，骨架（三段式、60 字、要有實例）都沒動，只改了零件跟加補丁。但產出的文案感覺完全不同——因為受眾、語氣、場景都換了。這就是改寫的精髓。
(04)
動手練習：改寫一個分析類範本
現在換你練習。以下是一個「分析類」範本，用於文件摘要任務。請完成三個步驟：
練習用範本（分析類 · 文件摘要）
你是一位 [文件分析] 領域的專家。請閱讀以下 [文件]，
要求：
1. 找出三個最重要的核心論點
2. 每個論點用兩句話說明（不超過 50 字）
3. 最後給一句整體評語
要求：
1. 找出三個最重要的核心論點
2. 每個論點用兩句話說明（不超過 50 字）
3. 最後給一句整體評語
1
標記骨架與零件
閱讀範本，用紙筆或心中標記：哪些是骨架（三要點、字數限制、評語結尾），哪些是零件（文件分析、文件這兩個詞）。
2
改寫為期末報告版本
目標：把範本改成「分析我的期末報告初稿，指出三個該改善的地方」。替換零件，並加上場景補丁（例如：你是大學生、寫作能力中等、報告主題是 OO）。
3
執行並對比差異
用原範本跑一次，用你改寫後的版本再跑一次，貼相同的一段文字進去。對比兩個輸出：哪個版本更貼近你的需求？差異在哪裡？
(05)
常見錯誤
錯誤 1
改到骨架
改到骨架
現象：學生把「三段式結構」改成「想寫幾段寫幾段」。
原因：覺得骨架太死，想要更自由。
解法：骨架是範本之所以有效的原因。動骨架等於重寫，那就不叫「改範本」了。如果骨架真的不適合，應該換一個範本，不是硬改。
原因：覺得骨架太死，想要更自由。
解法：骨架是範本之所以有效的原因。動骨架等於重寫，那就不叫「改範本」了。如果骨架真的不適合，應該換一個範本，不是硬改。
錯誤 2
沒換受眾
沒換受眾
現象：套用「給高階主管看的報告」範本去寫「給同學看的分享文」，結果產出滿是商業術語。
原因：只換了主題，沒換受眾。
解法：受眾是關鍵零件，幾乎每次都要換。受眾決定了語氣、詞彙、舉例風格。
原因：只換了主題，沒換受眾。
解法：受眾是關鍵零件，幾乎每次都要換。受眾決定了語氣、詞彙、舉例風格。
錯誤 3
漏掉補丁
漏掉補丁
現象：產出「技術上完美但跟你的場景格格不入」。
原因：範本是通用版，沒有補上在地化條件。
解法：改寫最後一定要問自己：「我的場景有什麼特殊條件範本沒涵蓋？」加一兩條場景補丁。
原因：範本是通用版，沒有補上在地化條件。
解法：改寫最後一定要問自己：「我的場景有什麼特殊條件範本沒涵蓋？」加一兩條場景補丁。
(06)
檢核題
1. 請拿 CH4「會議紀要整理」範本，改寫成「整理社團幹部會議錄音為 IG 限動公告」的版本。你需要改哪些零件？加哪些補丁？
點此查看示範答案
零件替換：
領域：會議紀要 社群貼文；文件類型：文字紀錄 錄音轉文字；受眾：公司同仁 社員（大學生）；輸出格式：條列紀要 IG 限動文案格式（短句、視覺化）。
場景補丁：
加「語氣輕鬆活潑，符合大學生社群風格」；加「重點只取行動項目和活動公告，不需要討論過程」；加「字數限制在 50 字以內，適合限動展示」。
骨架保留：原範本的「先找重點、再整理輸出」結構不動。
領域：會議紀要 社群貼文；文件類型：文字紀錄 錄音轉文字；受眾：公司同仁 社員（大學生）；輸出格式：條列紀要 IG 限動文案格式（短句、視覺化）。
場景補丁：
加「語氣輕鬆活潑，符合大學生社群風格」；加「重點只取行動項目和活動公告，不需要討論過程」；加「字數限制在 50 字以內，適合限動展示」。
骨架保留：原範本的「先找重點、再整理輸出」結構不動。
2. 為什麼「骨架留」是改寫最重要的原則？如果你真的覺得骨架不適合你的場景，該怎麼做？
點此查看示範答案
骨架承載了範本的結構效能（例如：三段式確保訊息層次清晰，字數限制避免冗長）。動了骨架等於丟了範本的核心價值，輸出品質無法保證。
如果骨架真的不適合你的場景，代表這個範本不是正確的範本。正確做法是：換一個更適合的範本，或是自己重寫 prompt。不要硬改現有骨架——那只是浪費時間又破壞結構。
如果骨架真的不適合你的場景，代表這個範本不是正確的範本。正確做法是：換一個更適合的範本，或是自己重寫 prompt。不要硬改現有骨架——那只是浪費時間又破壞結構。